La pertinence de la tâche est le deuxième facteur de succès du travail d'équipe. En effet, lorsqu'il est question de collaborer avec d'autres personnes, certaines caractéristiques propres à la tâche peuvent contribuer à la volonté des membres de votre classe à travailler en équipe.
Consultez les sections sur les caractéristiques d'une tâche d'équipe et sur les critères d'évaluation pour nourrir votre réflexion sur ce sujet.
Est-il intellectuellement ambitieux et motivant?
Est-il authentique, fidèle à ce que les membres de votre classe devront accomplir dans leur vie professionnelle?
Des habiletés de haut niveau comme l'analyse, la synthèse, le jugement critique ou la créativité sont-elles nécessaires pour l'atteindre?
Les membres de l'équipe doivent-ils se concerter pour coordonner leurs actions?
Doivent-ils prévoir des moments pour évaluer le rendement de l'équipe et leur rendement personnel, et partager leurs réflexions aux autres?
La tâche est-elle pensée pour qu'aucun membre de l'équipe ne puisse l'exécuter individuellement?
Le partage de connaissances, d'expertise ou de ressources est-il nécessaire pour réussir?
Les personnes doivent-elles se répartir des rôles complémentaires?
La qualité de la collaboration sera-t-elle évaluée?
La tâche est-elle propice à susciter des discussions de fond, des débats, des négociations, voire des conflits?
Les membres de l'équipe seront-ils amenés à prendre plusieurs décisions sur les orientations à donner au travail?
Vous devriez réfléchir aux critères d'évaluation dès la conception de la tâche. Les questions suivantes peuvent vous aider à amorcer votre réflexion sur ce sujet :
Pour plus de détails, consultez la section Évaluation.