Quoi évaluer?

La production finale constitue l'objet habituel de l'évaluation. Qu'il s'agisse d'une production écrite, orale, ou autre, il n'y a pas d'ambiguité : cette production est un livrable concret qui témoigne de la tâche accomplie par les équipes, ainsi que de l'atteinte, ou non, des objectifs d'apprentissage.

Or, dans votre contexte, cette performance finale n'est peut-être pas la seule manifestation de l'apprentissage effectué. Comme le rappelle Scallon (2004, dans Cégep de Ste-Foy) : « on a presque toujours ignoré le cheminement suivi ou la démarche empruntée par l’individu pour répondre à une question ou résoudre un problème. Beaucoup d’informations sont perdues dans une situation d’observation où seul compte le résultat final. Rien ne prouve qu’une mauvaise réponse soit un signe d’ignorance ou d’incompétence. Rien ne prouve non plus qu’une bonne réponse soit le fruit d’un savoir et d’un savoir-faire accomplis ».

Ici, vous vous intéressez à la manière dont le travail s'est déroulé. Évaluer le processus de réalisation peut porter sur les éléments suivants :

• Le respect d'une démarche propre à votre discipline (cela peut être visible dans la production finale)
• L'appropriation individuelle d'une démarche propre à votre discipline
• La capacité des membres d'une équipe à travailler ensemble.

Potentiellement, en vous intéressant au processus de réalisation de l'équipe, vous serez en mesure de nuancer davantage votre jugement sur l'atteinte des objectifs par chacun de ses membres. Vous pouvez recueillir ces informations à l'aide d'entrevues d'équipe ou individuelles, la remise d'un portfolio d'apprentissage, d'un journal de bord et/ou par la tenue d'une évaluation par les pairs.

Dans votre contexte, il peut être pertinent d'obtenir des informations supplémentaires en questionnant directement les membres d'une équipe sur leur contribution individuelle. Ainsi, plusieurs éléments de leur discours (oral ou écrit) peut être évalué, comme :

• La description des apprentissages qu'ils ont faits
• L'analyse de leur contribution au travail d'équipe en termes d'habiletés
• L'analyse de leur contribution personnelle à la production finale
• La description de la démarche disciplinaire qu'ils ont suivie
• La critique de leur production finale

Obtenues sur une base individuelle, ces informations pourraient vous permettre d'enrichir votre jugement sur l'atteinte des objectifs par chacun de ses membres. Vous pouvez recueillir ces informations à l'aide d'entrevues individuelles ou la remise d'un portfolio d'apprentissage.